رفقاً بأنفسنا وأبنائنا

 

رفقاً بأنفسنا وأبنائنا[1]

- م. سامي بن عيد  

 

• لا يوجد إنسان كامل، الكل يعتريه النقص والتقصير سواء كنا آباء أو أبناء، مربين أو متربين، فرفقاً بأنفسنا. 

• التغيرات السلبية التي ظهرت ونلاحظها على أبنائنا أخذت وقتاً طويلاً حتى  أصبحت سلوكيات ظاهرة للعيان، فلذا تحتاج إلى وقت طويل وصبر لعلاجها والحصول على نتائج إيجابية. "لا نستعجل النتائج".

• علينا التركيز على بناء علاقة إيجابية معهم حتى يمكن لهم تقبلنا ومن ثم تقبل حواراتنا وكي نستطيع التأثير عليهم.لا يمكنك التأثير مع وجود علاقة مدمرة. وكن صديقا لولدك وخاصة في مرحلة المراهقة وما بعدها ، وكما قيل "إذا كبر ابنك خاويه"

• استحضر النية الخالصة لله  في كل ما تبذله في تربيتك أبنائك، وجدد هذه النية باستمرار. واسترشد بسيرة وهدي النبي المصطفى الهادي ﷺ .

• السلوكيات هي نتاج الأفكار، فمن المهم مناقشة الأفكار في هدوء ومحاولة فهمها بنفس نظرة وفكر وعقلية الطرف الآخر حتى نستطيع فهمها ومعرفة أماكن الخلل ثم بناء خطة العلاج.

• لا تستعجل في سرعة العلاج دون التفكير بكل خطوة وعواقبها قبل أن تقدم عليها حتى لا تهدم ما بنيته وتتعقد الأمور أكثر من قبل ،ويصعب العلاج ويتعقد.

• ضع خطة متكاملة للعلاج، عالج المشكلة من عدة وجوه، وبأكثر من طريقة ونوّع الطرق والأساليب، واستعن بالحكماء من حولك، واجعل الحل متكاملاً.

• ابنك مختلف عن إخوانه ولا يشبه غيره من الناس، فكل إنسان متفرد عن غيره ، هناك فروق فردية وقدرات وحاجات ورغبات وطباع مختلفة يجب مراعاتها، والعمل بمقتضاها. وما نجح مع الآخرين ليس شرطا أن ينجح مع ابنك.

• ليست مواجهة الابن بالمشكلة التي يخفيها هي أسلوب مناسب لحل المشكلة في كثير من الأحيان[2]،  شعوره بالحياء من المجاهرة بالمعصية أمر إيجابي ويدل على شعوره بالذنب والخطأ، وعليك استثمار هذه النقطة والبناء عليها، ولا تهدم حاجز الحياء بينك وبينه. ويمكنك علاج المشكلة دون أن تواجهه مباشرة.

قال الإمام الغزالي رحمه الله:

"من دقائق صناعة التعليم أن يزجر المعلم المتعلم عن سوء الأخلاق بطريق التعريض ما أمكن ولا يصرح، وبطريق الرحمة لا بطريق التوبيخ، فإن التصريح يهتك حجاب الهيبة، ويورث الجرأة على الهجوم بالخلاف، ويهيج الحرص على الإصرار"[3]. 

• راجع أساليبك السابقة وقيمها، كن صريحاً مع نفسك اعترف بأخطائك، ولا تبحث عن المبررات، اعتذر لمن أخطأت بحقه ، فالاعتذار من شيم الكبار. اعترافك بأخطائك يشجع الطرف الآخر على فعل نفس الشيء ويسهل عليه الأمر.

"كل بني آدم خطاء, وخير الخطّائين التوابون"[4].

الإصرار على الاستمرار في الأساليب غير المجدية يزيد الأمر سوءاً وتعقيداً. 

• ليكن تركيزك على نقاط القوة والأفعال الإيجابية وأعمل على تعزيزها وتحفيزها، نوّع في أساليب التحفيز وأشكر وشجع كل تقدم يحرزه ابنك حتى لو كان دون المأمول. الإنجازات وإن كانت صغيرة هي أكبر محفز نحو النجاح.

• التغافل عن الأخطاء الصغيرة يميتها، والتركيز عليها قد يثبتها ويعززها، ركز على الأولويات والأمور المهمة.

• التغيير يحتاج منك مجاهدة ليس مع ابنك فقط بل مع نفسك، ويتطلب منك أن تضبط  وتدير انفعالاتك، وأن تصابر نفسك عن التذمر والتشكي، وعن الرجوع إلى عاداتك القديمة، فإن لم يكن لديك القدرة على مجاهدة نفسك، فكيف تتوقع ذلك من ابنك. 

• قد يكون من الأفضل أحيانا أن يباشر غيرك علاج المشكلة ممن له تأثير وقبول كبير عند ابنك، دورك هو تقديم الدعم لهما والمتابعة وتحسين وتقوية علاقتك مع ابنك باستمرار.

• الهداية من الله ، دورنا هو بذل أقصى الجهد في العلاج والصبر على البلاء والصبر على تقديم العون له برحمة وشفقة الأب ،وعلينا بالدعاء ثم علينا بالدعاء ثم علينا بالدعاء وتحري أوقات الإجابة لا نمل ولا نيأس من رحمة الله.

وتذكر دائما قوله تعالى

{لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا ^ج }[5]

---

[1] تم نشر المقال في دورية كلية الطب بجامعة تبوك في تاريخ 6 أكتوير 2012م

[2] إلا إذا كان هناك مخاطر تخشاها على ابنك ولابد من التدخل السريع والمباشر

[3] إحياء علوم الدين للإمام الغزالي ج1 ص57

[4] الحديث رواه الترمذي وابن ماجه والحاكم وصححه.

[5] سورة البقرة الآية 286